2009年，全球都面临着同样的形势：金融危机、经济危机。在危机面前，我们的态度是迎难而上，从危机中寻找商机，在危机中寻找机遇，有作为的应对危机，变不利为有利。学院党委号召全员师生员工，最大限度地发挥主动性和创造性，把危机当成锻炼我们的机会，以网络数字教育工程建设为龙头，引领学院的全面工作开创新局面。

      一、管理团队建设

      2009年要抓住经济危机所造成的人才资源相对过剩、高级人才出现闲置的天赐良机，组建我院高水平的管理队伍，使管理团队普遍具备高学历、高智商、敏创意、极敬业、近网络、乐发展、宽胸怀的现代素质。

      （一）打造管理上的动车组

      动力发展的主要原因，没有动力就谈不上发展。一个团队要有长足和强大的动力，就不能靠某个人的单个动力去推动，而应使每个成员都有主动释放动力的能动的分子。根据现有人员状况，我们首先从二级单位管理人员着手，使其具备精明强干、具有极强的凝聚力和事业心、具有敏锐而多产的创意头脑的带头人作为这个单位的主动力，带领部门与学院一起前进，形成动车组式的管理团队，彻底改变以往火车头式的单一动力局面。

      稳步完成一级高管：学院班子成员、网络研发高层领军人物、e学院一级高管、营销团队的一级高管20人的动车组领导集体。

      稳步完成二级管理人：各大部的二级部门管理人40-50人的动车团队。

      （二）为管理者注入动力

      采取像寒假期间我们开展e研活动的方式，通过e研院的网络平台，运用集体科研那样的传帮带的有效形式，对包括现有人才资源在内的所有人员，通过e论会、辩论讨论、科研攻关、e言堂等直接性环节，手把手地培养管理骨干力量，把各级各类的每一位管理者都打造成具有自有动力的主动性人物，在自己管理的部门里具有极大的创造精神和主动进取精神，不等不靠，积极主动的带领部门人员冲锋陷阵创造业绩。每周管理层培训不少于3小时，二级部门的分散培训每周也不少于3小时，并配以考试、比成果、比业绩等办法评审培训结果。

      （三）实行承包制 将业绩与新酬紧密挂钩

      对已具备高学历、高智商、敏创意、极敬业、乐发展、近网络、宽胸怀素质的管理人员，逐步提高其新酬待遇，将单位承包金的5%提取作为部门一把管理者的管理加薪，以鼓励各级管理者的动力付出。在经济危机时期，在社会上都在给高管人员限薪的时候，我们“逆流而上”，目的就是要吸引更多的具有高管能力的人加盟于我们的行列。只有这样才能调动起管理者的动力，才能吸引更多的具有高学历、高智商、敏创意、极敬业、乐发展、近网络、宽胸怀素质的人才汇聚到我们的旗下。人才，尤其是具备创意能力、可以释放动力的管理人才，是我们虽置身危机之中却不被危险所困甚至可以从危机之中突围出去、寻找到新机会的关键因素。我们人员必须认清这个道理，为能人提供可以放手干事业的人际环境。

      二、学院总体发展框架

      （一）把已开发出来的e学院成果同步运用到普通教育中去，带动普通教育的改革，使在校生能在第一时间中受益。e学院的开发对传统教育无疑是一大冲击，但他对传统教育又是一大推动，即时地把e学院的科研成果运用到普通教育上来，将使普通教育焕发出青春，提升普通教育的档次，学生老师都会极大地受益。

      （二）适当收缩全日制住校生的规模，为e学院腾出发展空间。年内要分批拿出5000平方米的建筑面积，装修改造成e师的工作室。

      （三）继续搞好实训工作，借助e学院的科研和建设成果，把现有教师和普通学历教育的学生“两栖化”，使之逐步适应e学院的网络数字教育和学习模式，在实训的同时建设我们的e学院。

      （四）采取各个击破的战略方针，一个项目一个项目的研发，把e学院先分解建设，再逐步组装为一个整体。按e师队伍、e学院学报、e识库、e课程、e专业、e教材、e学科、e学分、e学制、e考试平台、e学位、e生招生与管理等项目，既分工又交叉的同时并举的进行建设，争取在4月底之前完成e学院的网络框架建设，达到可以招生运营的程度。

      （五）将“网网网络”的网络群投入运营，并承担06级毕业生的实训和网上创业任务，以招生办为主体，摸索出网上创业与就业的完整程序与经验，为全国高校毕业生的网上创业与就业做出示范，并争取将此项目能够提供社会服务。四月底前完成“网络数字电视台”新网群的建设。

      三、总体规模

      （一）到年底，教师队伍总额达到1150人的规模。其中：e学院的 e师达到1000人；两栖教师维持在100人；网络技术支持暂维持在50人。

      （二）科研院（所、中心）达到10个。在“翻e研究中心”、“网络数字教育研究院”、“e研院”的基础上，拟新成立 “网络数字情报统计所”、“e科院”、“网络数字经济研究所”、“ 网络数字资源研发中心”、“网络数字出版编辑室”、“终身教育、全民教育数字化工程研究院”、“网络数字电视研究所”等以网络数字为主要研究对象的科研部门，实行教学、网络开发与科研同时并举的方针，09年度研究项目30个以上，年终获得省部级科研成果奖10个以上。

      （三）非教学和网络研发的服务性员工控制在50人，尽量使用具备一定的网上工作基础的服务性员工，使他们能够取得一定的网上工作补贴，更重要的是形成一种网络数字生活和工作的氛围。

      （四）在新校区未收复之前，普通教育的住校生降至2000人左右，尽量为e学院的发展腾出空间。这是一个战略转变，全院师生必须认清它的战略意义，不仅是我院发展的需要，也是现代教育革命的必然，从思想上要有明确的认识，素质上要积极地适应这一战略转移的需要，要努力学习和掌握e语，迅速成长为e学院的合格e才。

      （五）年底前在线学习的e生力争达到100万人。招生办要迅速转变观念和工作方法，学会和掌握网络推广技术，做好e课程、e专业的网络推广工作，迅速扩大e学院的影响，以网速前进，分秒必争地提速e学院网站的浏览量，认真仔细的制订出网络在线学习e生的招生和管理办法。

      四、基本任务

      （一）采取有效措施应对经济危机所造成的就业困难局面，积极开辟网络创业项目和网络e工岗位，至六月底之前完成06级应届毕业生的就业（和网上临时就业）安置不低于90%的任务，具体实施按〔2009〕院字2号文件精神进行。

      （二）初步完成e学院的基础建设工作，迅速完成e学院学报社、e学院教研部、e课程设计部、e专业设计审核部、e学科建设部、e识库建设部、e研院、e科院、e生招生推广部、e学位办公室、e学院产业开发部等网络数字教育工程的二级部门，形成比较完善的网络数字教学体系。年底前，争取完成10000个e课程的设计，并陆续实现网上招生，在线学习的e生规模力争达到300万人。具体实施按〔2009〕院字3号文件精神进行。

      （三）打造e师队伍。分期分批的招聘网络数字教育的研发和教学人员，年底前至少要完成1000人的招聘任务，并要及时的对新招进来的人员进行培训，使他们尽快进入网络数字教育的角色，能够尽快上岗工作，成为合格的e师，可以胜任和承担起网络数字教育的研发和教学工作。具体实施按〔2009〕院字4号文件精神进行。

      （四）三月底前完成网络数字电视台的框架建设，四月份投入使用，成立专兼结合的电视字幕翻译、节目摄制组、节目编排组、节目征集组、广告部等相关机构，制定合理的工作新酬激励机制，搞好外语节目的审查、字幕翻译、与上网转播；尝试性地进行自录节目的收播工作，面向大学校园征集视频作品，建立山寨版的家庭录像展播，提高视频信息的原创性。

      （五）搞好“网网网络”的运营：以团购经营、广告经营、人才招聘、征婚求婚等为主体，以定价（薄利多销）为导向，把网网网络的经营搞得红火起来，发挥起为进一步建设e学院、网络数字电视台等新的网络群的研发提供资金支持，使网络数字研发进入到以网养网、以网养校的轨道上来。

      （六）继续校舍的装修改造工作。09年的装修改造重点是为e师营造工作空间。先改造B楼四楼，将它装修成e师工作间，布局出700个工作台；二期开始D楼二层的装修改造，布局出600个工作台；下半年开始实施C楼五楼的装修改造，再布局出600个工作台。这样就为09年新招1000名e师提供了充足的工作空间。相适应地配套改造B楼一楼东侧大厅为第二餐厅，为腾出B楼二楼做准备。09装修改造计划投资500万元。具体实施方案按〔2009〕院字5号文件精神进行。

      （七）力争完成新校区的收复工作。

      五、运营模式

      （一）实行业绩与新酬紧密挂钩的效益工资激励机制。实行二级单位承包制，使二级单位成为具有相对独立经营权的利益团体，自负盈亏，多劳多得。此机制先从网络研发部门开始试行，尽快推广到e学院，时机成熟后再扩大到普通学历教育的各教学单位。改革开放三十年的经验之一就是生产承包机制，打破大锅饭，对调动人们的生产和工作积极性，发挥人们的创造精神起到了巨大推动作用，在纪念改革开放三十年的今天，我们的思想应该解放了，把已经成熟可行的新酬激励机制引入我院。具体实施按〔2009〕院字6号文件精神进行。

      （二）确定运营项目

      1、抓住经济危机环境下人们开始精打细算的消费的机遇，打开网络超市——万国货店网的经营通道，采取团购的方式，首先面向初高中、大中专在校学生的消费群体，组织服务特优的网络营销服务团队进行网络营销上的突破，打开网络营销局面。

      2、迅速将网络打包组团，将房屋团购网、汽车网、旅游网、网络超市可以团购的网络抱团运营，从房屋到汽车、自行车、电脑、手机、照相机、存储卡、教材、图书、服装、鞋帽、随身听、化妆品、旅游等适合大众消费的商品进行集团网络团购，联合各校学生会，发展团购社团组织，闯出团购的新模式。瞄准经济危机环境下人们节衣缩食的心里，为大众消费提供省钱的电子商务超市服务。

      3、薄利多销，加快网络广告的营销。经济危机中，企业产品销售普遍受阻，广告需求量增大，但由于企业效益不好，企业的广告投入款项大大减少，这时就要本着薄利多销的原则，大大降低网络广告的价位，求量经营，向数量要产值。如招聘网、求职网、征婚网等，信息发布每人每月可以只收取10元发布费，并且提供足够的个人信息登载空间，经营效益就不会出现大降幅。搞好人才分类和招聘洽谈频道，可克隆翻e网的某些功能，开发网上洽谈功能，为招聘单位和应聘者降低成本。

      4、全方位的广告运营。将“网网网络”、“e学院网络”、“网视网络”、“助残网络”的广告经营权下放到二级单位，采取承包制经营，按30%的提成标准，完全自负盈亏，促进网络广告的运营。

      5、将已申请的网站域名和部分成网进行公开上网销售，09年开始边域名边建站边销售，建立网络数字产品市场。

      6、连锁经营创意研发部进行经营性加盟销售。运营项目的具体实施按〔2009〕司字1号文件精神进行。

      （三）落实激励机制，将经营所得的30%返还给承包单位。返利的30%部分的分配比例建议按下列比例进行：

      1、80%归创利人所得。即30%的返利主要部分归创利人所有，保护创利者的利益。

      2、15%为集体的发展和福利基金。主要是通过此项政策来培养我们的团队意识，形成战斗集体，也为二级单位的建设积累资金。

      3、5%为高管的管理和策划所得。这个比例，在人员规模不大的情况下不算大，随人员规模的增长会逐步突显出来，在实行的过程中可再行调整，但总的指导思想是要促进部门高管的创意力的充分发挥。

      （四）抓好抓紧各级各种营销培训，搞好程序化的操作指导

      网络营销是我们的弱点，在网络建设不完善的前期，营销只是试验性的，现在“网网网络”已经基本成型，在网络领域已具一定的影响力，其触角以涉及72个国家和地区，已经形成了较大的国际影响，在我国经济较发达、网络较普及的东南沿海地区引起普遍关注，其广告经营已具备了较好的网络推广基础。

      现在的任务是抓好营销队伍建设，形成全员营销意识，把营销作为每个员工的基本任务之一，向营销要效益。建立起营销培训制度，制定出营销培训计划（见〔2009〕司字2号文件），每周不少于2小时的面对面实战培训。在09年中，每一位员工都要见到营销业绩。

      （五）探索经营与教学共生共促的发展机制。

      产业开发是民营院校的经济支柱，产业经营是我们办学的资金源泉，离开产业经营，民办教育的发展就没有后劲。在高等教育竞争激烈的今天更是如此。教育发展到了今天，教育投入已经进入以亿为当量的时代，没有充足的经济来源，想办好教育只能是一句空话。全院师生要提高对网络经营的认识，把它放在基础的位置来对待，何况我们选择的产业方向还是先进高科技的前沿阵地，网络数字产业研发本身就是一项具有重大意义的国民教育项目，是高等教育的题中应有之意。此方向的研发只能促进高等教育的与时俱进，只能提高我院在高校和社会上的影响力，而不会对我们的教育起副作用。这一点，现在已经显现出来，而且还在不断显现。我们相信全员师生一定会正确认识网络研发与经营同教学之间相辅相成的关系，共同为形成二者相互促进、双轨发展、共同前进的良性局面。

                                                                      中共大连翻译职业学院委员会